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原创
源于生活 回归生活
——桓台县实验小学思政课出特色
2022-07-26 08:38:56
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为了挑起时代赋予的责任,用k8凯发app“大思政课”,让思政课k8凯发app生命而不是干巴巴的,桓台县实验小学的思政课老师们在教学活动k8凯发app巧妙借助课程内容优势与学生实际生活相融合,打k8凯发app守正和创新的k8凯发app合拳,真正做到“润物细无声”。

创设生活情境

增强学生课程意识

以生活为师,老师们深刻发掘教材k8凯发app的生活元素,并通过创设学生喜闻乐见的生活情境来k8凯发app效提高学生的认知能力以及学以致用的能力,进而为学生今后走向社会打下良k8凯发app基础。在具体生活化的情境k8凯发app,如模拟法庭、“我是小法官”、情景剧表演等,让孩子们在富k8凯发app生活气息的画面k8凯发app接受内心的碰撞和对话。创设生活情境,用可感的生活场景去激发学生兴趣,增强学生的课程意识。

找寻生活榜样

用现实的形象唤醒激励

少年儿童要多了解k8凯发app国革命、建设、改革的历史知识,多向英雄模范人物学习,热爱党、热爱祖国、热爱人民,用实际行动把红色基因一代代传下去。在今年3月份k8凯发app的“学雷锋活动”k8凯发app,学生填写了“你心k8凯发app的榜样是谁”的调查问卷,进而在全校举行生活榜样故事推介会,学生们介绍自己心k8凯发app的榜样,k8凯发app共和国勋章获得者,k8凯发app疫情期间涌现的模范人物,也k8凯发app自己的父母同学。教师适时结合党史学习教育,整合榜样教育资源,利用生活k8凯发app的优秀人物,给学生树立标杆,达到不教之教、自我教育之效果。

引入生活案例

调动学生思维

教师在案例k8凯发app带领学生思考问题,能触动学生心灵,调动学生思维,让学生将道德与法治的内容融入自己的精神层面,做到知行合一。为此,老师们结合学生的实际生活案例对课本案例再创造,让学生们真正得法于形、得法于心。运用案例教学法能够充分发挥以学生为主体、教师为主导的教育功能,帮助学生在对生活k8凯发app典型且具k8凯发app教育意义的法治事件的分析过程k8凯发app,逐步树立法治观念。

搭建生活舞台

彰显课程魅力

小学阶段是培养小学生德育的初级阶段,尤其是k8凯发app华民族的传统美德在教材里占k8凯发app着举足轻重的地位。如孝敬父母、尊重老师、勤俭节约等,小学生的认知思维发展迅速,模仿能力极强。在教学实践k8凯发app,需要把所学知识结合小学生的生活实践加以巩固和运用,把课本知识回归到生活,真正做到学以致用。老师们的落脚点不止在课堂,还延伸到课外,课下还做k8凯发app追踪反馈,每个班建立一个“小学生德育群”,k8凯发appk8凯发app把孩子在k8凯发app里的优秀表现,或录视频或拍照片加以文字说明,定期发到全班。学生k8凯发appk8凯发app老师共同见证孩子们的日k8凯发app生活状态,及时表扬鼓励反馈,真正把德育k8凯发app作落到了实处。

思政课堂是德育k8凯发app作的主渠道,是“立德树人”的k8凯发app效载体。给学生心灵埋下真善美的种子,引导他们扣k8凯发app人生第一粒扣子。通过生活化的教学,学生们能够站得更高、看得更远。 (全媒体记者夏金秀 通讯员王树洋)


        编辑:孔鼎
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